{"id":215,"date":"2025-06-15T12:28:11","date_gmt":"2025-06-15T09:28:11","guid":{"rendered":"https:\/\/elmadil.com\/blog\/?p=215"},"modified":"2025-06-16T13:08:32","modified_gmt":"2025-06-16T10:08:32","slug":"4-sinif-ingilizce-mufredati-hakkinda-bilmeniz-gereken-her-sey","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/elmadil.com\/blog\/4-sinif-ingilizce-mufredati-hakkinda-bilmeniz-gereken-her-sey\/","title":{"rendered":"4. S\u0131n\u0131f \u0130ngilizce M\u00fcfredat\u0131 Hakk\u0131nda Bilmeniz Gereken Her \u015eey"},"content":{"rendered":"

\u00c7ocu\u011funuz ilkokul s\u0131ralar\u0131nda ilerlerken, \u0130ngilizce dersi de onunla birlikte b\u00fcy\u00fcyor ve geli\u015fiyor. 2.<\/a> ve 3. s\u0131n\u0131f<\/a>ta oyunlar, \u015fark\u0131lar ve basit ifadelerle at\u0131lan ne\u015feli temellerin ard\u0131ndan, 4. s\u0131n\u0131f \u0130ngilizceyi daha yap\u0131land\u0131r\u0131lm\u0131\u015f, akademik ve i\u015flevsel bir boyuta ta\u015f\u0131yan bir “d\u00f6n\u00fcm noktas\u0131”d\u0131r. Bu y\u0131l, pek \u00e7ok ebeveynin \u00e7ocu\u011fundan ilk kez “\u0130ngilizce zorla\u015fmaya ba\u015flad\u0131” c\u00fcmlesini duydu\u011fu y\u0131ld\u0131r. \u00c7\u00fcnk\u00fc 4. s\u0131n\u0131f, \u00e7ocuklar\u0131 ilk defa ger\u00e7ek bir “zaman” kavram\u0131yla tan\u0131\u015ft\u0131r\u0131r: <\/span>Simple Present Tense, yani Geni\u015f Zaman.<\/b><\/p>\n

Bu yeni ve soyut kavram, “Benim bir kedim var” demekten, “Ben her sabah saat yedide kalkar\u0131m” demeye ge\u00e7i\u015fi ifade eder. Bu, dil \u00f6\u011freniminde b\u00fcy\u00fck bir ad\u0131md\u0131r ve do\u011fru destekle a\u015f\u0131ld\u0131\u011f\u0131nda, \u00e7ocu\u011funuzun \u0130ngilizce becerilerinde devrim yarat\u0131r. Peki, <\/span>4. s\u0131n\u0131f \u0130ngilizce m\u00fcfredat\u0131<\/b><\/a> tam olarak neleri kaps\u0131yor? Bu y\u0131l\u0131n temel hedefleri neler? \u00c7ocu\u011funuzun Geni\u015f Zaman’\u0131 ve saatleri kolayca \u00f6\u011frenmesine nas\u0131l yard\u0131mc\u0131 olabilirsiniz? <\/span>4. s\u0131n\u0131f \u0130ngilizce yaz\u0131l\u0131lar\u0131<\/b><\/a> i\u00e7in nelere dikkat etmelisiniz?<\/span><\/p>\n

Bu kapsaml\u0131 rehber, 4. s\u0131n\u0131f \u0130ngilizce m\u00fcfredat\u0131n\u0131n gizemli g\u00f6r\u00fcnen t\u00fcm y\u00f6nlerini ayd\u0131nlatmak i\u00e7in burada. Y\u0131l boyunca i\u015flenecek <\/span>10 \u00fcnitenin tamam\u0131n\u0131<\/b><\/a>; hedef kelimeleri, diyaloglar\u0131 ve en \u00f6nemlisi yeni gramer yap\u0131lar\u0131yla birlikte detayl\u0131 bir \u015fekilde inceleyece\u011fiz. Ayr\u0131ca, evde \u00e7ocu\u011funuzla yapabilece\u011finiz pratik etkinlikler ve onu yaz\u0131l\u0131lara strese sokmadan haz\u0131rlaman\u0131n yollar\u0131n\u0131 payla\u015faca\u011f\u0131z. Amac\u0131m\u0131z, bu \u00f6nemli y\u0131l\u0131 hem sizin hem de \u00e7ocu\u011funuzun kendine g\u00fcvenerek, ba\u015far\u0131yla ve keyifle tamamlamas\u0131na yard\u0131mc\u0131 olmakt\u0131r.<\/span><\/p>\n\n

3. S\u0131n\u0131ftan 4. S\u0131n\u0131fa Ge\u00e7i\u015f – M\u00fcfredattaki K\u00f6kl\u00fc De\u011fi\u015fimler<\/b><\/h2>\n

4. s\u0131n\u0131f<\/a> m\u00fcfredat\u0131n\u0131n getirdi\u011fi yenilikleri anlamak i\u00e7in \u00f6ncelikle 3. s\u0131n\u0131fta nelerin ba\u015far\u0131ld\u0131\u011f\u0131n\u0131 hat\u0131rlamak gerekir. 3. s\u0131n\u0131fta \u00e7ocu\u011funuz ailesini tan\u0131tmay\u0131, duygular\u0131n\u0131 belirtmeyi ve “can\/can’t” veya “have got\/has got” gibi basit kal\u0131plarla c\u00fcmleler kurmay\u0131 \u00f6\u011frendi. 4. s\u0131n\u0131f, bu becerileri al\u0131p \u00e7ok daha ileri bir seviyeye ta\u015f\u0131r.<\/span><\/p>\n

<\/span>4.S\u0131n\u0131f\u0131 Farkl\u0131 K\u0131lan Nedir? B\u00fcy\u00fck S\u0131\u00e7rama!<\/b><\/span><\/h3>\n
    \n
  1. En B\u00fcy\u00fck Yenilik: Geni\u015f Zaman (Simple Present Tense):<\/b> M\u00fcfredat\u0131n bel kemi\u011fi budur. \u00c7ocuklar ilk kez, sadece o anda olan\u0131 de\u011fil, genel olarak yapt\u0131klar\u0131 \u015feyleri, al\u0131\u015fkanl\u0131klar\u0131n\u0131, rutinlerini ve genel ge\u00e7er do\u011frular\u0131 ifade etmeyi \u00f6\u011frenirler. “I play football” (Futbol oynar\u0131m), “She likes cats” (O, kedileri sever), “The sun rises in the east” (G\u00fcne\u015f do\u011fudan do\u011far) gibi c\u00fcmleler bu zamanla kurulur. Bu, dilin daha soyut ve karma\u015f\u0131k bir kullan\u0131m\u0131na ge\u00e7i\u015f demektir.<\/span><\/li>\n
  2. Kritik Kural: “-s” Tak\u0131s\u0131:<\/b> Geni\u015f zamanla birlikte, \u0130ngilizcenin en temel kurallar\u0131ndan biri olan “he\/she\/it” \u00f6znelerinden sonra fiile “-s” tak\u0131s\u0131 eklenmesi \u00f6\u011fretilir. (“I go” ama “He goes”). Bu, \u00e7ocuklar\u0131n ba\u015flang\u0131\u00e7ta en \u00e7ok zorland\u0131\u011f\u0131 konulardan biridir ve bol tekrar gerektirir.<\/span><\/li>\n
  3. Saatleri S\u00f6yleme (Telling the Time):<\/b> \u00c7ocuklar, g\u00fcnl\u00fck rutinlerini anlatabilmek i\u00e7in saatleri \u00f6\u011frenirler. “o’clock” (tam saatler), “half past” (bu\u00e7uk), “quarter past” (\u00e7eyrek ge\u00e7e) ve “quarter to” (\u00e7eyrek var) ifadeleri bu y\u0131l\u0131n temel kazan\u0131mlar\u0131ndand\u0131r. “What time is it?” sorusuna cevap verebilir hale gelirler.<\/span><\/li>\n
  4. Daha Karma\u015f\u0131k C\u00fcmle ve Diyaloglar:<\/b> C\u00fcmleler uzar ve daha fazla detay i\u00e7erir. “I get up at seven o’clock, then I wash my face and have breakfast” (Saat yedide kalkar\u0131m, sonra y\u00fcz\u00fcm\u00fc y\u0131kar ve kahvalt\u0131 yapar\u0131m) gibi s\u0131ral\u0131 eylemleri anlatan c\u00fcmleler kurulur.<\/span><\/li>\n
  5. D\u00f6rt Becerinin Entegrasyonu:<\/b> Dinleme ve konu\u015fma hala \u00f6nemli olmakla birlikte, <\/span>okuma (reading)<\/b> ve <\/span>yazma (writing)<\/b> becerilerinin a\u011f\u0131rl\u0131\u011f\u0131 artar. \u00c7ocuklar k\u0131sa paragraflar\u0131 okuyup anlamaya, sorulara yaz\u0131l\u0131 olarak cevap vermeye ve kendi basit c\u00fcmlelerini kurarak yazmaya ba\u015flarlar.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

    4. S\u0131n\u0131f \u0130ngilizce \u00dcniteleri – Detayl\u0131 Konu Anlat\u0131m\u0131 ve Kelimeler<\/b><\/h2>\n

    MEB 4. s\u0131n\u0131f m\u00fcfredat\u0131, 10 tematik \u00fcniteden olu\u015fur. \u0130\u015fte her \u00fcnitenin detayl\u0131 analizi:<\/span><\/p>\n

    <\/span>\u00dcnite 1: Classroom Rules (S\u0131n\u0131f Kurallar\u0131)<\/b><\/span><\/h3>\n